Os cinco projetos e-Twinning realizados no Agrupamento de Escolas Pintor José de Brito durante o ano letivo de 2024-2025 receberam o Selo de Qualidade e-Twinning, um prestigiado reconhecimento europeu que valoriza o trabalho criativo, colaborativo e inovador desenvolvido pelos nossos alunos e professores, bem como o desenvolvimento das línguas estrangeiras.
“Exploring Landmarks” levou os alunos a descobrir e valorizar marcos culturais e históricos, ligando o conhecimento local ao europeu.
“I Am Because You Are / Yo Soy Porque Tú Eres”, desenvolvido também com o Clube Ubuntu, foi uma verdadeira lição de empatia e solidariedade, promovendo valores humanos e o uso das línguas inglesa e espanhola.
“Let’s Celebrate European Dates Together!” convidou os alunos a explorar tradições e datas comemorativas da Europa, reforçando a consciência cultural e o sentimento de pertença a uma comunidade europeia diversa.
“Discovering the Kamishibai”, um projeto criativo no pré-escolar, deu a conhecer e reinventou a tradicional arte japonesa de contar histórias com imagens, estimulando a leitura, a expressão artística e o trabalho cooperativo.
“Homophone Hunters” foi uma divertida aventura linguística dedicada à descoberta e compreensão das palavras homófonas nas línguas europeias, com destaque para a língua inglesa, incentivando o trabalho em equipa e a cidadania europeia.
Parabéns a todos os alunos, professores e famílias que tornaram possível esta conquista! Cada partilha e cada esforço contribuíram para uma verdadeira história de sucesso.
Que esta jornada continue a inspirar-nos a explorar, criar e aprender juntos, construindo pontes de conhecimento e amizade sem fronteiras.
A Journey of Learning and Achievement: eTwinning Quality Labels 2024–2025
The five eTwinning projects carried out at Agrupamento de Escolas Pintor José de Brito during the 2024–2025 school year have been awarded the eTwinning Quality Label, a prestigious European recognition that highlights the creative, collaborative, and innovative work developed by our students and teachers, as well as the promotion of foreign language learning.
“Exploring Landmarks” encouraged students to discover and appreciate cultural and historical landmarks, connecting local knowledge with the broader European context.
“I Am Because You Are / Yo Soy Porque Tú Eres”, developed in collaboration with the Ubuntu Club, was a true lesson in empathy and solidarity, fostering human values and promoting the use of both English and Spanish.
“Let’s Celebrate European Dates Together!” invited students to explore European traditions and commemorative dates, enhancing cultural awareness and a sense of belonging to a diverse European community.
“Discovering the Kamishibai”, a creative preschool project, introduced and reinvented the traditional Japanese art of storytelling through images, encouraging reading, artistic expression, and cooperative learning.
“Homophone Hunters” was a fun linguistic adventure dedicated to discovering and understanding homophones across European languages—especially English—fostering teamwork and European citizenship.
Congratulations to all students, teachers, and families who made this achievement possible! Every effort and every shared moment contributed to a true success story.
May this journey continue to inspire us to explore, create, and learn together—building bridges of knowledge and friendship beyond borders.
