A União Europeia (U.E.) tem vindo a fomentar, ao nível do ensino, a criação de redes de trabalho colaborativo entre escolas europeias, através do desenvolvimento de projetos comuns, com recurso à Internet e às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).
Nesse sentido, procuramos o desenvolvimento de um projeto que envolvesse a realização de várias atividades, com recurso a ferramentas tecnológicas, para que, de uma forma transversal e pedagógica, permitisse com os nossos alunos aprofundar, sobretudo, as componentes multicultural e multilinguística.
Procurando nós, professores, diariamente e nas nossas salas de aula, apresentar aos alunos uma aprendizagem ativa e constantemente motivante, pareceu-nos de todo lógica a opção pelo eTwinning , uma Ação do Programa Erasmus + da U.E., que aliado ainda ao facto do nosso Agrupamento ser uma escola eTwinning, se assumiu como a forma ideal de atingirmos os vários objetivos a que nos propusemos para o ano letivo.
Este ano foi selecionada a temática “Arte e Desenvolvimento”, enquanto projeto da disciplina de Oferta Complementar, e estando conscientes da importância da aprendizagem através das artes, para o desenvolvimento humano e a igual importância da literacia digital na sociedade atual, o “Escape from Museum” foi a escolha dos segundos e quartos anos (C2/4, PM2/4) das turmas de Cardielos e Portuzelo.
«Escape Room», que tal como o nome indica, é literalmente a fuga de uma sala, (neste caso de um Museu Virtual), de onde os jogadores só conseguem sair depois de responderam a vários enigmas (jogos, quizz, quebras-cabeça…), foi a forma escolhida para a avaliação das competências adquiridas pelos alunos neste percurso de aprendizagem e o desenvolvimento de uma cidadania digital e aprendizagem lúdica.
Daí a opção por este projeto entre escolas de Portugal e Itália, que implicou um trabalho colaborativo que objetivou a capacitação dos alunos para a compreensão da ligação profunda entre a sonoridade e a produção artística; o desenvolvimento da capacidade de observação de situações, factos e fenómenos e o desenvolvimento e consolidação de competências expressivas, comunicativas e lógico-operacionais. Pretendeu-se deste modo a promoção das competências artísticas para um desenvolvimento holístico do conhecimento e para o aumento da sensibilidade individual para a valorização do nosso património cultural.
Estando agora o projeto e o ano letivo na sua reta final, e estando neste momento os professores responsáveis por estas turmas e projeto a concorrer ao Selo Nacional de Qualidade Etwinning, deixamos o convite, a toda a comunidade escolar, para verem algum do nosso muito trabalho, na nossa exposição virtual e alguns vídeos, assim como o TwinSpace do nosso projeto.
Um bem haja a todos!
Os professores
Liliana Quesado e Miguel Santos
https://www.emaze.com/@ALRZZZIOL/etwinning-art
Twinspace (etwinning.net)
